Exercício pg 49: Uma reflexão sobre a inserção das TIC no processo ensino-aprendizagem.

Muitas perguntas me vêm à cabeça quando o assunto é a informatização do processo ensino-aprendizagem.
Mesmo estando ciente e concordando com todos os argumentos propostos por quem  entende do assunto, nos quais são ressaltados os benefícios das tic para o esclarescimento, democratização e inclusão social do toda a comunidade escolar, ainda sinto uma considerável dificuldade em colocar em prática tudo o que está em debate.
Uma das minhas maiores dificuldades, está diretamente relacionada à falta de afinidade com a máquina ( do próprio manuseio, de todas as funções do computador ) o que limita minhas ações para com a mesma, restringindo-me apenas à internet e alguns programas básicos. Por esse motivo, resolví fazer  este curso, no qual várias dúvidas minhas estão sendo esclarescidas o que me motiva e me prepara para o uso das novas tecnologias em minha disciplina.
Outra  barreira por mim e por vários professores encontrada, é a burocratização da implantação efetiva dessas tecnologias nas escolas. Estamos sempre esbarrando na falta de profissionais didaticamente preparados para a difusão deste conhecimento, se não, até mesmo, com a falta material que possa colocar em prática o processo de informatização nas escolas.
Na minha escola, por exemplo, contamos com um laboratório de informática súper equipado e estruturado fisicamente, mais desde o ano passado, esperamos por um profissional que possa transmitir o conhecimento aos alunos, o que gera, uma insatisfação por parte dos mesmos que estão famintos pelo conhecimento virtual.
Acredito que cursos capacitantes como estes e a informatização das unidades de ensino, são passos importantes, mesmo que atrasados, para a inserção das tic na educação, o restante das soluções, devem partir de uma discussão de toda a sociedade, no intúito de tornar crítico, democrático e não alienante o uso desta nova porta para o conhecimento.